V sodelovanju z bolnišnico NPİSTANBUL Univerze Üsküdar in okrožnim direktoratom za nacionalno izobraževanje Ümraniye je bil organiziran seminar z naslovom Posebne učne težave za skupino 'Učitelji usmerjanja', ki deluje v šolah v okrožju.
Učitelji so pokazali veliko zanimanje za seminar, ki je potekal v konferenčni dvorani bolnišnice NPİSTANBUL Çamlıca. Na seminarju, ki se ga je udeležilo 90 učiteljev, je specialist klinični psiholog bolnišnice NPİSTANBUL Univerze Üsküdar Elvin Akı Konuk podal informacije o posebnih učnih težavah in odgovarjal na vprašanja učiteljev svetovanja.
Specifična učna motnja je nevrorazvojna motnja
Specialist klinični psiholog Elvin Aki Konuk, ki je opozoril, da je posebna učna nezmožnost opredeljena kot "nevrološka razvojna motnja, zaradi katere oseba deluje pod pričakovanji pri branju, pisanju ali matematičnih spretnostih v primerjavi s svojimi vrstniki in inteligenco", je dejal: "Otrokove ravni inteligence so normalno ali nad normalno, zaradi različnih fizioloških in senzoričnih razlogov. nanj ne vplivajo okoljske in kulturne razlike.« rekel.
Otroke je treba ocenjevati v šolskem okolju
Strokovni klinični psiholog Elvin Akı Konuk je opozoril, da bi morali otroke ocenjevati učitelji v šolskem okolju, je dejal: »Med vprašanji, ki jih je treba upoštevati v procesu ocenjevanja, je treba pozornost nameniti situacijam, kot so razumevanje branja in ocenjevanje pisnega izražanja, ocenjevanje matematičnega veščine, razlikovanje individualnih razlik ter vedenjske in socialne veščine. Takšne situacije lahko opazijo učitelji, starše pa je treba obvestiti. Najbolj osnovni pristop v takih primerih je; To je ustvariti odnos in komunikacijo med družino in učiteljem.