Minister za nacionalno šolstvo Mahmut Özer je izjavil, da bodo začeli novo študijo za širjenje varne šolske kulture in dejal: »Hitro bomo uvedli nove ukrepe, ki jih moramo sprejeti glede na rezultate delavnice, ki jo bomo organizirali, da bi razložili vrstniškega ustrahovanja, povečati ozaveščenost, okrepiti sodelovanje med šolo in družino ter podpreti študije, ki bodo izvedene po tem.« rekel.
Minister za nacionalno izobraževanje Özer je v svoji izjavi o tej temi pojasnil, da se v okviru generalnega direktorata za posebno izobraževanje in usmerjevalne storitve izvajajo večplastne študije v službah za usmerjanje in psihološko svetovanje za študente. Özer je pojasnil, da pri teh študijah upoštevajo razvojne stopnje učencev, je dejal, da so dejavnosti, ki jih izvajajo, osredotočene tudi na akademsko, socialno, čustveno in karierno razvojno področje.
V tem kontekstu je Özer izjavil, da so bili s študijskim letom 2022-2023 pripravljeni novi programi za ozaveščanje in psihoedukacijo, vključno z "vrstniškim ustrahovanjem", "kibernetskim ustrahovanjem", "psihološko odpornostjo" in se izvajajo na vseh ravneh v šolah. Pojasnil je tudi, izvajajo se mentorski programi.
Poleg tega je Özer poudaril, da so v šolah na voljo razvojno preventivno psihološko svetovanje in storitve usmerjanja za rizične situacije, s katerimi se učenci lahko srečajo, in dejal: "Poleg naših programov usmerjanja v razredu naši otroci izražajo svoja čustva na zdrave načine, razvijati veščine empatije, spoštovanja drugačnosti in socialne veščine, kot so reševanje konfliktov, sodelovanje, sodelovanje Pripravili smo programe ozaveščanja o vrstniškem ustrahovanju, ki jim pomagajo zmagati. Izvajali smo tudi naše psihoizobraževalne programe, da bi učencem pomagali ustvariti varno komunikacijsko okolje v šoli z izboljšanjem njihovih prijateljstev.« delil svoje znanje. Özer je še povedal, da so za predšolske in osnovnošolske učence pripravljeni različni programi za ozaveščanje o vrstniškem ustrahovanju in razvijanje veščin obvladovanja.
"Imamo ničelno toleranco do ustrahovanja"
Ob ugotovitvi, da se izvajajo študije ozaveščanja o definiciji, vrstah, vzrokih in posledicah ustrahovanja v šolah za družine, šolske upravitelje in učitelje, je Özer podal naslednje informacije: »V naših šolah, v našem celotnem izobraževalnem sistemu kažemo ničelno toleranco do ustrahovanja. , proti ustrahovanju učitelja nad učencem, učenca nad učiteljem, učenca nad učencem in učitelja nad učiteljem. Sledimo vsem procesom v zvezi s tem. Ne delamo nobenih kompromisov pri zagotavljanju varnosti izobraževalnih ustanov za naše otroke in učitelje. Pospešeno si prizadevamo za širjenje te kulture v naših šolah.
Organizirali bomo delavnico, na kateri bodo sodelovali akademiki, ki so strokovnjaki na svojih področjih, da bi pojasnili vrstniško trpinčenje, povečali ozaveščenost in podprli študije, ki bodo izvedene po tem. V tej smeri se bomo zbrali s 100 udeleženci, sestavljenimi iz akademikov, šolskih upraviteljev iz različnih provinc z različnih vrst in stopenj, učiteljev svetovanja in psiholoških svetovalcev, na naši delavnici na temo 'Sveti šolski pristop k preprečevanju vrstniškega ustrahovanja'. Na delavnici, ki bo v začetku tedna, bomo z našimi akademiki obravnavali problematiko z več vidikov, tako da bomo obravnavali vprašanja, kot so preprečevanje in strategije obvladovanja vrstniškega trpinčenja, vloga družine in šole pri preprečevanju vrstniškega trpinčenja. Glede na rezultate delavnice, ko bodo novi ukrepi in novi predpisi, ki jih moramo sprejeti, jih bomo hitro izvajali.”
Najprej komentirajte