Zbornica inženirjev elektrotehnike (EMO) v teh dneh, ko je izobraževanje iz oči v oči ponovno prekinjeno, poziva politično oblast, naj "izpolni državo za potrebe izobraževanja na daljavo za prihodnost naših otrok". Pravica do izobraževanja je ustavna pravica. V današnjem svetu, kjer se digitalna in izobraževalna vrzel med našimi državljani povečuje, bo poziv EMO dihal ne le za naše otroke in njihove družine, ki so si prerezali grlo zaradi izobraževanja, temveč tudi za računalniško industrijo, ki tisoče ljudi zagotavlja zaposlitev.
Kot je znano, je v naši državi več kot 18 milijonov osnovnošolcev, srednješolcev in srednješolcev ter več kot 7 milijonov študentov. Epidemija koronavirusa je za določena obdobja prisilila k zmanjšanju osebnega izobraževanja. Dejstvo je, da je izobraževanje iz oči v oči tako za naše učence kot učitelje v obdobju epidemije tvegano. Zato naši otroci, zlasti kar zadeva osnovnošolsko in srednješolsko izobraževanje, v tem obdobju ostanejo brez izobrazbe. Sodeč po izjavah strokovnjakov je treba upoštevati, da lahko to obdobje traja do dve leti.
Pri nas je katastrofa glede izobraževanja na daljavo. Doma ima fiksni internet največ 48.5 odstotka otrok. Večina jih nima računalnika ali celo televizorja, njihova hitrost dostopa do interneta pa je približno 8.5-10 Mbps.
Zato je izobraževanje naših otrok eno od vprašanj, ki bi ga bilo treba obravnavati prednostno.
Trenutne težave so naslednje;
1. Glede na napoved Ministrstva za nacionalno šolstvo v začetku septembra trenutno v okviru elektronskega informacijskega omrežja (EBA) obstaja le 1 milijon interaktivnih zmogljivosti za izobraževanje na daljavo. Tudi če se misli, da je dovolj, da otroci 3-4 ure sedijo pred zaslonom, to število pomeni, da ima srečo le 7 otrok od 8-1. S 160 milijoni dolarjev, prejetih od Svetovne banke, naj bi to številko do leta 2023 povečali na 5 milijonov.
2. Internetna infrastruktura naše države je neprimerna glede cene, zmogljivosti in hitrosti. Močna infrastruktura je postala bistvenega pomena za izobraževanje naših otrok, za razvoj informacijskega in komunikacijskega sektorja ter za naše preživetje, kot je danes pokazala epidemija.
3. Starši, ki delajo od doma, so si treninge ogledali prvič. Zakaj so v digitalni dobi ti treningi bolj statični kot dinamični (tj. Interaktivni)? Poleg tega so številni strokovnjaki, ki so analizirali projekt Fatih, skozi leta poročali, da vsebina ni zadostna.
4. Naprave, potrebne za izobraževanje na daljavo, niso na voljo v večini domov. Predvsem v domovih z 2-3 otroki pomanjkanje naprav povzroča velik problem.
5. Manjkajo tudi naprave za izobraževanje na daljavo naših učiteljev. 7 let nobena naprava ni bila podeljena nobenemu učitelju.
6. Danes sta računalnik in internet danes "potreba" in "človekova pravica". Tudi 22. člen naše ustave navaja pravico do komunikacije.
Potem vprašamo;
1- Zakaj čakamo? Dandanes, ko epidemija zapira družbo na njihove domove, je v okviru EBA ZDAJ potrebnih 5 milijonov ali več interaktivnih zmogljivosti za izobraževanje na daljavo. Ali naša država nima proračuna v višini 5 milijonov dolarjev, da bi naši otroci danes povečali zmogljivost na 160 milijonov? Ali niso naši otroci prednostna naloga namesto projektov z garancijo kupca ali nakupa?
2- Zakaj je takšna internetna infrastruktura? Kje je regulator sektorja, Ministrstvo za promet in infrastrukturo ter Uprava za informacijske in komunikacijske tehnologije (BTK)? Skupni proračun 10 regulativnih in nadzornih nadzornih svetov, ki prevzamejo delež iz državnega proračuna, znaša 2021 milijarde TL, proračun BTK, ki je regulator sektorja, pa 8.43 milijarde TL, kar je več kot proračun ostalih 5.9 višjih svetov. V proračunu za leto 9 je skupni proračun teh 2020 višjih odborov znašal 10 milijarde TL, od tega je 7.6 milijarde TL pripadlo BTK. Medtem ko proračune vrhovnih odborov krije državni proračun brez BTK, je proračun BTK denar, odvzet od prometa sektorja in vrnjen državi v obliki skritih davkov, ravno nasprotno. Čeprav je internetna infrastruktura naše države tako nezadostna, kje BTK porabi ta ogromen proračun, ki ga vsako leto črpa iz investicijskih virov industrije?
3- Zakaj se vsebinski slog, v katerem lahko naši otroci interaktivno postavljajo vprašanja in dobijo odgovore na vprašanja, ki jih ne razumejo ali takoj vidijo, ali je njihov odgovor pravilen / napačen, ko se razpravlja o temah, v desetih letih od začetka projekta Fatih ne izvaja? Danes je tovrstna vsebina dobila veliko večji pomen. Zakaj pa ne bi poskusili spremeniti vsebine in imeti dinamične strukture?
4- Študenti bi dobili naprave v okviru projekta Fatih. Zdaj vidimo, kako potrebne so te naprave. Zakaj 5 milijard dolarjev, zbranih v skladu za univerzalne storitve, ni namenjenih našim študentom za nakup računalnikov?
5- Zakaj naši učitelji ne dobijo naprave? Kako bodo učitelji brez naprav opravljali svoje delo? Ker je to potrebna oprema za delo, bi jih moralo nujno zagotoviti ministrstvo za šolstvo. Tudi sklad za univerzalne storitve si to lahko privošči.
6- Zakaj se od teh naprav in dostopa do interneta zaračuna SCT in DDV? SCT in DDV, prejeti od njih, je treba takoj ponastaviti.
Številne organizacije izvajajo kampanje, kot so onemogočeni tablični računalniki in prekinjeni internet. Čeprav kot EMO te kampanje vidimo kot pozitivne korake, se žal ne zdi mogoče doseči želenega rezultata s temi pobudami, ki lahko ustvarijo zelo majhne zmogljivosti.
Ministrstvo za promet in infrastrukturo izključuje nalaganje zneska EBA s tremi operaterji (Vodafone, Turkcell in Türk Telekom) otrokom, ki imajo internet doma, in to ponuja kot "brezplačni internet". Vendar to ni res. Ni pomembno, ali je kvota EBA plačana ali brezplačna po plačilu interneta. Po drugi strani pa je dejstvo, da se razdeli 3 tisoč tablet, nesmiselno in nezadostno, kot da bi na veliko rano nalepili majhen obliž.
Zadovoljevanje računalniških in internetnih potreb otrok je v okviru 42. člena Ustave glavna naloga države, ki pravi, da "nihče ne more biti prikrajšan za pravico do izobraževanja in usposabljanja". V zvezi s tem je treba nemudoma sprejeti potrebne ukrepe in odpraviti izobraževalne pomanjkljivosti naših otrok.
Najprej komentirajte