Nov učni načrt je ustavljen

Minister Tekin je v svoji oceni glavne osi študija kurikuluma dejal: »Ustvariti okolje, v katerem bodo lahko naši otroci bolj samozavestno gledali naprej, se bolje razvijali ter razvijali in uresničevali svoje sanje s pridobljenim znanjem. Na podlagi tega je naša prva filozofija spremeniti filozofijo našega izobraževalnega sistema, da bi študentom omogočili pridobivanje veščin, analizo informacij, do katerih so dostopali, in prispevanje k razvoju njihovih sanj, namesto dostopa do znanja. Zato je to glavna os študija kurikuluma. Z drugimi besedami, želimo, da bi naši otroci, ki so predani svojemu bistvu in vrednotam, a se lahko kosajo z zgledi v svetu, lahko razvijali lastne sanje. Želimo, da bi otroci lahko sanjali, da bi naslednje stoletje spremenili v „turško stoletje“. Naš kurikulum se torej ujema s tema dvema osema.« rekel je.

Minister Tekin je izjavil, da so zaradi teh razlogov opredelili ime novega kurikuluma kot "Izobraževalni model turškega stoletja" in dejal: "Potrudili smo se izdelati edinstven model z izkoriščanjem univerzalnih, mednarodnih modelov in umeščanjem lastnih vrednot v sistem." rekel.

“KURIKULUM ŠTUDIJ JE PRODUKT 12 LETNEGA DELA, NE ZADNJEGA LETA”

Na vprašanje o fazah priprave učnega načrta je minister Tekin pojasnil, da segajo izhodišča študija na to temo že vrsto let in da je bila sprememba učnega načrta leta 2017 prvi korak k temu.

"Zato obstaja zelo obsežen urnik dela, začenši od leta 2013, ki nas je pripeljal do besedil, ki smo jih dosegli danes." Minister Tekin je povedal, da so v tem procesu potekale zelo dolge izmenjave mnenj, analize na podlagi javnih razmislekov in sestanki. Ob navedbi, da so vso to akumulacijo prejeli kot podatke v poletnih mesecih lanskega leta in da delajo na sistematizaciji teh podatkov, je Tekin podal naslednje informacije o izvedenih pripravah:

»Samo v tem procesu je bilo izvedenih več kot 20 delavnic, kako spremeniti kurikulum. Nato so ekipe, oblikovane za vsak predmet, opravile na stotine sestankov in dokončale priprave učnega načrta, ki ga bomo objavili. Skupno smo v tem obdobju, torej ne štejem prejšnjega dela, od poletnih mesecev izvedli srečanja z več kot 1000 učitelji in akademiki. Teh srečanj se je redno udeleževalo 260 akademikov in preko 700 naših prijateljev učiteljev. Poleg tega so tu še akademiki in učitelji, katerih mnenja smo se posvetovali. Če upoštevamo vse to, je več kot 1000 naših prijateljev delalo skupaj. Prav tako so vse enote v osrednji organizaciji ministrstva glede tega vprašanja razglasile mobilizacijo.”

Minister Tekin se je posebej zahvalil generalnim direktoratom za osnovno izobraževanje, srednje šolstvo, poklicno tehnično izobraževanje in versko izobraževanje za njihov trud pri študiju ter predsedstvu odbora za izobraževanje in disciplino za njihova intenzivna prizadevanja pri pregledu pripravljenih programov.

Tekin je izjavil, da so vrata Ministrstva za nacionalno šolstvo odprta za deležnike ali vsakogar, ki želi biti deležnik, in dejal: »Želimo sodelovati z vsemi. "Želim prispevati k procesu izobraževanja in usposabljanja v tej državi." Od popoldneva naprej bomo delili študijo, odprto za univerze, akademike, nevladne organizacije, sindikate, organizacije, ki delujejo na področju izobraževanja, politike, birokrate in vse ostale. Ko ga delim, mi ga lahko pošlje kdorkoli od ljudi, ki sem jih pravkar omenil.gorusoneri.meb.gov.tr"Z vpisom naslova lahko delite svoja mnenja in predloge," je dejal.

UPORABLJALA SE BO POSTOPNA

Minister Tekin je izjavil, da se bo novi kurikulum izvajal postopoma od naslednjega študijskega leta. Minister Tekin je izjavil, da ne želijo, da bi prišlo do različnih zamer, če bi se novi učni načrt, ki je celovita revizija, izvajal na vseh ravneh izobraževanja in usposabljanja ter vseh razrednih stopnjah, in dejal: »Program, ki smo ga pripravili, se bo izvajal v prvi razred vsake stopnje. »Novi program bomo začeli izvajati v 4 razredih: predšolski, prvi razred osnovne šole, peti razred srednje šole in deveti razred srednje šole s septembrom.« podal izjavo.

Tekin je izjavil, da odbor za izobraževanje letos ne sprejema prijav za učbenike za razrede, v katerih bo potekal postopen prehod, in dejal: »Knjige za te razrede pišejo neposredno ustrezni generalni direktorati. Torej, to je točka, kjer se zdi naravno za proces, ki smo ga začeli od septembra.” rekel je.

PREPOZNANIH DEVET VRST PISMENOSTI

Na vprašanje o skupnem pogledu na učni načrt je minister Tekin izjavil, da bodo na uvodnem sestanku delili tehnične podrobnosti učnega načrta, ki naj bi bil prekinjen. Minister Tekin, ki smo ga povprašali o novostih pri opismenjevanju v učnem načrtu, je predmet v učnem načrtu, pripravljenem s celostnega vidika, pojasnil takole:

»Identificirali smo devet vrst pismenosti: informacijska pismenost, digitalna pismenost, finančna pismenost, vizualna pismenost, kulturna pismenost, državljanska pismenost, podatkovna pismenost, trajnostna pismenost in umetniška pismenost. Pravzaprav tukaj mislimo, da imajo naši otroci že dovolj sredstev za dostop do informacij, vendar želimo svojim otrokom omogočiti veščine, da pravilno preberejo informacije, ki so jih pridobili. Osnovna filozofija dogodka je tako ali tako tukaj…«