V sodelovanju z metropolitansko občino Mersin in Inštitutom za pomorske znanosti METU (DBE) se študentom izvaja usposabljanje o okolju, morju in podnebju. Oddelek za varstvo in nadzor okolja metropolitanske občine Mersin, ki izvaja pomembne študije za razvoj in uravnavanje okoljske ozaveščenosti v zgodnjem otroštvu, študentom v sodelovanju z METU DBE zagotavlja usposabljanje "Okolje, morje in podnebje". Na izobraževanjih strokovnih predavateljev, asistentov in mladih raziskovalcev Inštituta za morske znanosti METU; Namenjena je ozaveščanju otrok o morju in z ljubeznijo do njih, predvsem ozaveščanju in varovanju morja, hkrati pa je namenjena ozaveščanju o temah, kot so podnebne spremembe in globalno segrevanje, ki ga povzroča človek.
Prevoz in učno materialno podporo zagotavlja tudi Metropolitan.
Cilj je doseči 250 tečajnikov na usposabljanjih, ki se bodo nadaljevala do konca maja. Metropolitanska občina Mersin bo ves čas usposabljanja zagotavljala prevoz, hrano in izobraževalni material. Knjižico znanja in ugank za Čisti Mediteran podarimo tudi učencem, da se učijo ob zabavi.
otroci; učenje s predstavitvami, poskusi in igrami
Učiteljica razrednega pouka Elif Çatal, ki bo nudila pedagoško podporo skozi celotno izobraževanje, je začela usposabljanje z 'Dramskim delom v naravi', katerega cilj je povezati otroke z naravo; Z Inštituta za pomorske znanosti METU, dr. Evrim Kalkan Tezcan; Zagotavlja informacije o 'Kaj je okolje', 'Kaj je morje', 'Zakaj je morje pomembno', 'Morska biotska raznovrstnost' in 'Turška morja'.
Raziskovalna asistentka Betül Bitir Soylu je vodila usposabljanje o „onesnaževanju okolja in morja“; raziskovalna asistentka Begüm Tohumcu; Mladi raziskovalec İrem Bekdemir govori o "morskih želvah in ohranjanju narave" o "podnebnih spremembah".
S predstavo 'Crazy Professor Experiment Show', ki jo izvaja Naim Yağız Demir, eden od mladih raziskovalcev, otroci skozi eksperimentiranje spoznajo nekaj dejstev o globalnem segrevanju.
Predstavljena endemična rastlina peščena lilija
Otroci, ki z orientacijskim delom mladega raziskovalca Buseja Uyselerja razvijajo svoje zemljevidne in usmerjevalne spretnosti, se ob tem zabavajo. S krajšim izletom ob morju otrokom omogočimo, da si od blizu ogledajo in občutijo morje in plažo, spoznajo pa tudi endemično rastlino peščene lilije.
Raziskovalec İrem Yeşim Savaş posebej skrbi za otroke in odgovarja na njihova vprašanja. Ob koncu usposabljanja so otroci izvedeli, kar so se naučili; na papir ga prenese skozi slike, pesmi, zgodbe ali slogane.
Kalkan: “Naš cilj je ozaveščanje o okolju, morju in podnebju”
Kot raziskovalec na Inštitutu za pomorske znanosti METU dr. Evrim Kalkan je izjavil, da so usposabljanje izvajali pod okriljem nedavno ustanovljenega METU KLİM – Bližnjevzhodnega tehničnega univerzitetnega aplikacijskega in raziskovalnega centra za podnebne spremembe in trajnostni razvoj. Ob ugotovitvi, da so predhodno izvajali programe usposabljanja za otroke z oddelkom za varstvo in nadzor okolja metropolitanske občine Mersin, je Kalkan dejal: »Po ustanovitvi našega podnebnega centra smo se želeli združiti, da bi dvignili ozaveščenost otrok o okolju, morju in podnebju, jih združiti z znanostjo in se nekoliko dotakniti njihovih življenj. Te študije smo že izvedli z oddelkom za varstvo okolja in nadzor metropolitanske občine Mersin. Spet smo podobno sodelovali,« je dejal.
Kalkan, ki je posredoval podrobnosti o vsebini usposabljanja, je dejal: »Najprej, kaj je okolje in morje? Iz česa so sestavljena morska bitja? Pregledamo informacije, kot so Dodali smo mu nekaj igre. Želeli smo, da spoznavajo morja in kaj je v morju, se igrajo igre in pustijo v njih trajnejši pečat. Potem se lotimo vprašanja podnebja. Govorimo o onesnaževanju morja, problemu smeti. Odrasli nismo bili sposobni prevzeti odgovornosti in spremeniti stvari, želimo pa to ozavestiti in ozavestiti pri otrocih in spremeniti stvari vsaj za prihodnje generacije.
Kalkan je tudi izjavil, da želijo izobraževanje narediti zabavno z igrami: »Potem imamo zabavno eksperimentalno dejavnost. Tam je razdelek s 4-5 zabavnimi eksperimenti o tem, kako so kemične reakcije povezane z globalnim segrevanjem. Poleg tega, da bi otrokom razložili pomen zaščitenih morskih območij in povečali ozaveščenost, smo tukaj kot referenco vzeli študijo spremljanja morskih želv, ki jo izvajamo vsako leto. Nudimo interaktivne informacije o tem, kaj počnemo glede tega, kaj pomenijo ohranitvene dejavnosti, kako delujejo in kako se izvajajo. Dan zaključujemo s pogovorom o tem, kaj ta dan doda vsem nam," je dejal.
Çabuk: "Načrtujemo usposabljanje približno 250 študentov"
Hacer Çabuk, ki dela v projektni enoti oddelka za varstvo okolja in nadzor, je podal informacije o procesu projekta usposabljanja in dejal: »To je projektno usposabljanje, ki smo ga izvedli skupaj z Inštitutom za pomorske znanosti METU. Tu želimo učence izobraževati o onesnaževanju okolja, varovanju morja, prepoznavanju morja, prepoznavanju morskih bitij in preprečevanju onesnaževanja morja. Naše izobraževanje bo potekalo do konca maja. Skupaj smo ga določili na 10 tednov. Do konca tega procesa načrtujemo, da bomo usposobili približno 250 študentov.«
Çabuk, ki je tudi pojasnil podporo, ki jo bodo kot metropolitanska občina nudili študentom skozi celotno izobraževanje, je dejal: »Zagotavljamo izobraževalna gradiva. Učencem nudimo prevoze. Nudimo prehransko podporo. Kot učno gradivo smo dijakom podarili laboratorijske halje, bloke za beležke, stojala za svinčnike in jim pripravili knjižice.«
“Narava je naš življenjski prostor”
Učenka 4. razreda Bade Akgül je povedala, da se je pri izobraževanju naučila pomembnih informacij. Akgül je izrazil, da se bo po svojih najboljših močeh trudil zaščititi okolje, in dejal: »Narava je naš življenjski prostor. Tako kot so morja življenjski prostor rib, je narava naš življenjski prostor. "Brez narave ne moremo živeti," je dejal.
"Opozoril bom tiste, ki mečejo smeti na tla in v morje"
Na usposabljanju je učenec 4. razreda Kamil Rüzgar Sınıkçı dejal: »Učili smo se o življenjskih prostorih živih bitij in s čim se prehranjujejo,« in rekel: »Opozoril bom tiste, ki mečejo smeti na tla, tiste, ki jih mečejo v morje in tiste, ki onesnažujejo, da bi prihodnjim generacijam zapustili čistejše življenje. "Očistil bom območje," je rekel.
"Posadil bom veliko dreves"
Muhammet Efe Yıldırım je pojasnil, kaj se je naučil: "Danes smo se naučili, kako se kiti prehranjujejo, so sesalci, kit je največje živo bitje in kako hrustančne so živali," in dodal, da bo odslej bolj občutljiv na naravo, "Posadila bom veliko dreves. Svoje smeti bom vrgel v smetnjak,« je dejal.
“Odpadne vode ne smemo spuščati v morje”
Rekel je, da je izvedel podrobne informacije o morskih bitjih, Rıdaham Kızgut je rekel: "Igrali smo igre, zelo smo se zabavali", medtem ko je Yusuf Peker dejal: "Gre zelo dobro. Danes sem zelo vesel, zelo sem se zabaval. Da bi zaščitili naravo, ne smemo onesnaževati okolja. V naravo ne smemo spuščati izpušnih plinov in onesnaženega zraka. Po tem, kar sem se tukaj naučil, jih bom brez napak uporabil.« Almira Laçin je rekla: »Izvedeli smo informacije o živalih. Igrali smo se igrice. Ne smemo metati smeti v naravo in ne smemo spuščati odpadnih voda v morje,” je dejal.