Metropolitanska občina Kayseri je organizirala program »Akademija za učitelje«, v katerem je sodelovalo 9 učiteljev razrednega pouka iz 53 različnih okrožij v sodelovanju z znanstvenim centrom Kayseri, ki deluje v okviru njenega organa, in Direktoratom za nacionalno izobraževanje province Kayseri. Učitelji, župan metropolitanske občine Kayseri dr. Zahvalili so se Memduhu Büyükkılıçu, da je vzgojiteljem omogočil takšno priložnost.
Znanstveni center Kayseri, ki je eden od 6 znanstvenih centrov v Turčiji, ki jih podpira TÜBİTAK v okviru metropolitanske občine Kayseri, gosti pomembne programe.
Program »Teacher Academy«, ki vključuje usposabljanje in vzorčne prakse v zvezi z učinkovitejšo in uspešnejšo uporabo Kayseri Science Center, ki je eno od izvenšolskih učnih okolij, v okviru stalnega strokovnega usposabljanja učiteljev s strani Enota za raziskave in razvoj znanstvenega centra Kayseri in direktorata za nacionalno izobraževanje province Kayseri se je začela izvajati.
PRVA JE NASTALA 5. SEPTEMBRA
Prvi korak usposabljanj v okviru programa so izvedli trenerji Kayseri Science Center v 5 različnih delavnicah, na katerih je sodelovalo 9 vzgojiteljev predšolskih otrok iz 2022 vrtcev od 39. do 76. septembra 20. Direktor nacionalnega izobraževanja province Kayseri Ayhan Teltik je med prvim usposabljanjem obiskal tudi znanstveni center Kayseri.
ZAČEL SE JE DRUGI KORAK USPOSABLJANJA
Drugi korak usposabljanja se je začel 9. septembra, pri čemer je sodelovalo 53 učiteljev razrednega pouka iz 27 različnih okrožij. Pri tem usposabljanju, ki je načrtovano med 27. in 29. septembrom 2022, bodo praktične delavnice potekale na območjih znotraj znanstvenega centra Kayseri, osnovno usposabljanje lokostrelstva pa bo potekalo v objektu za tradicionalno športno jahanje in lokostrelstvo.
Z izvedenim programom je cilj, da učitelji učinkoviteje in učinkoviteje uporabljajo delavnico robotike, znanstveno delavnico, umetniško delavnico, lesno delavnico, znanstveno akademijo, planetarij in razstavni prostor v znanstvenem centru Kayseri, kjer se nahaja skoraj 100 eksperimentalnih postavitev. med študijskim letom.
Trenerka znanstvenega centra Kayseri Lütfiye Aydın je v izjavi o programu dejala: »To je dogodek z namenom promocije uporabe znanstvenega centra Kayseri in študij, opravljenih tukaj. Uživamo tako mi kot naši učitelji. Na ta način izmenjujemo ideje in razpravljamo o tem, kaj bi lahko naredili za ta kraj v prihodnosti.«
Nadzornik robotske delavnice znanstvenega centra metropolitanske občine Kayseri Alparslan Seyhan je izjavil, da obstajajo različne vrste predšolske vzgoje za učitelje na Akademiji za učitelje, in zaželel, da bi bilo izobraževanje koristno.
DUH ODKRITEV ZNANSTVENIK BO ŽIVEL ŠTUDENTOM
Zafer Kırgil, učitelj razrednega pouka na osnovni šoli Mehmeta Tarmana, ki je sodeloval pri programu, je izjavil, da bodo učenci poskušali izkusiti duh odkrivanja znanstvenikov na Akademiji za učitelje Science Center in dejal: »Nadaljujemo z usposabljanjem učiteljev. Tudi danes smo tukaj. Tukaj bomo trenirali 3 dni. V velik ponos nam bo, da imamo vse študente tukaj. Ker je za nas zelo dragoceno, da ohranjamo učenčev čut radovednosti. Tukaj bomo poskušali ohranjati odkrivalski duh znanstvenikov. Vse šole bodo sodelovale v programu in sodelovale v vsebinah in delavnicah ves dan. Ob koncih tedna bomo nadaljevali z delom v delavnicah,« je povedal.
“METROPOLETSKA OBČINA JE VEDNO VODILA SVOJO OBČINO”
Kırgil je poudaril, da je obstoj takšnega objekta zelo pomemben za osvetlitev znanstvenih študij, je dejal: »Metropolitanska občina je bila vedno pionir in vodilna pri razumevanju občine. Prisotnost takega objekta tukaj je zelo pomembna za osvetlitev znanstvenih študij. V Kayseriju imamo zelo pametne otroke in potrebujemo takšno ustanovo, da bi jih lahko obravnavali. Na žalost v mnogih mestih te možnosti ni.
Bilgen Tamer, učitelj osnovne šole Beyazşehir Borsa, ki je sodeloval v programu, je dejal: »V tem usposabljanju sodelujem prostovoljno. Kot pričakujem od tega usposabljanja, bi bilo koristno, da bi se spretnostne delavnice pri nas bolj razširile. V tem kontekstu, poleg kognitivnega učenja, prispevanje k razvoju otrok z učenjem, ki temelji na spretnostih.”
Tamer je poudaril, da so akademije za učitelje najbolj koristne študije doslej, in dejal: »Na delavnicah se učimo z delom in izkušnjo. Izven teorije. Ker osnovnošolski učitelji izobražujemo v obdobju, ko so otroci v konkretnem obdobju. Na ta način vidimo, da je stopnja učenja pri otrocih višja, saj delavnice potekajo delajoče in izkustveno.
ZAHVALA UČITELJEV PREDSEDNIKU BÜYÜKKILIÇ
Ob razlagi, da se je pridružil akademiji, ker je mislil, da bo to koristilo učencem, je učitelj razrednega pouka Kevser Karagöz izjavil, da ne želi, da bi se učenci držali stran od dobe tehnologije, in župan metropolitanske občine Kayseri dr. Zahvalil se je Memduhu Büyükkılıçu, ker je učiteljem omogočil takšno priložnost.
Razredničarka osnovne šole Feridun Cıngıllı Nazmi Almalı je povedala: »Spraševali smo se o Znanstvenem centru, seveda so bile delavnice. Tečaja smo se udeležili zato, da se najprej naučimo, kaj je na teh delavnicah, ki jih pripravlja občina, potem pa pustimo našim otrokom večjo korist. Upajmo, da bo produktivno, da bomo zadovoljni in da ga bomo bolje razložili našim študentom. Tudi otroci so zelo navdušeni, zato smo se prijavili, ko smo ga videli. Pričakujem, da bodo vsi študenti imeli koristi od takega mesta, če bo to mogoče,« in se zahvalil Metropolitanski občini.
Najprej komentirajte