Sporočilo programa poklicnega dela ministra Özerja učiteljem

Poklicni študijski program Sporočilo ministra Ozerja učiteljem
Sporočilo programa poklicnega dela ministra Özerja učiteljem

Minister za nacionalno izobraževanje Mahmut Özer je objavil videosporočilo za učitelje ob začetku poklicnega študijskega programa, ki se bo izvajal preko Učiteljske informacijske mreže (ÖBA) v obdobju od 20. do 24. junija. Özer je v svojem sporočilu navedel, da se je število izdanih dokumentov v podporo strokovnemu in osebnostnemu razvoju učiteljev in šolskih upraviteljev v prvih 2022 mesecih leta 5 v primerjavi s preteklim letom povečalo za 220 odstotkov.

Minister za nacionalno šolstvo Mahmut Özer je ob odprtju Poletnega poklicnega delovnega programa, ki bo potekal na spletu prek Informacijske mreže za učitelje, ki se je začel danes in se bo zaključil 24. junija, poslal sporočilo učiteljem in ravnateljem šol.

Özer je v svojem sporočilu pozdravil vse uporabnike, ki vstopajo na domačo stran ÖBA, da so z veseljem zaključili študijsko leto 19-2021 tako, da so sprejeli vse potrebne previdnostne ukrepe v razmerah epidemije Kovid-2022, ne da bi prekinili osebno izobraževanje, in se zahvalil učiteljem posamezno za njihovo žrtvovanje za nemoteno nadaljevanje izobraževanja iz oči v oči, je rekel, da je.

Özer je poudaril, da ni samo izobraževalni sistem močan kot učitelj družbe:

»Veseli smo, da imamo močno učiteljsko osebje z 1 milijonom 200 tisoč učitelji. Kot ministrstvo je naša prednostna naloga, da naše učitelje podpiramo v vseh pogledih, da dvigujemo njihov ugled v družbi in da se njihov strokovni razvoj nenehno razvija. V tem pogledu smo bili letos priča zgodovinskim dogajanjem. Zakon o pedagoškem poklicu, ki ga je predsednik Recep Tayyip Erdoğan razveselil 24. novembra, dan učiteljev, je bil objavljen v Uradnem listu 14. februarja 2022 in je začel veljati. Tako je uveljavljen že 60 let omenjani samostojni strokovni zakon za naše učitelje. Rad bi izrazil, da sem zelo vesel, da sem del tega. S tem zakonom je bilo poučevanje opredeljeno kot poseben poklic. Naši učitelji bodo lahko napredovali po karierni lestvici kot učitelji, učitelji strokovni delavci in ravnatelji, v skladu s temi novimi nazivi, ki so jih pridobili, pa bodo imeli nove osebnostne pravice, predvsem povišanje plače.«

Minister Mahmut Özer je povedal, da so pri strokovnem izpopolnjevanju učiteljev izvedli 3 prakse z novim pristopom, ki so bile pred tem vsako leto, in dejal: »Šolski program strokovnega razvoja smo izvedli že v prvi aplikaciji. S tem programom smo ustvarili sistem, v katerem se lahko vsaka naša šola odzove na izobraževalne potrebe svojih učiteljev. Naši učitelji so imeli priložnost sodelovati na usposabljanju, ki ustreza njihovim potrebam, tako da so se izobraževali, ki jih potrebujejo, v šolskem okolju, v katerem delajo. Kot drugo aplikacijo smo ustvarili skupnosti za strokovni razvoj. S to aplikacijo smo implementirali izobraževalni pristop, ki temelji na aplikaciji, kjer se naši učitelji srečujejo s kolegi, akademiki in strokovnjaki na svojih področjih ter izmenjujejo svoje izkušnje. Kot tretji pristop smo izvedli Program mobilnosti učiteljev, managerjev. Ta program pa je aplikacija, kjer naši učitelji in skrbniki vidijo dobre primere na licu mesta in jih prenesejo v svoje šole. Tako bodo imeli naši učitelji možnost, da z lastnimi opažanji in izkušnjami prevzamejo pozitivno kulturo, ki jo je razvila šola, ki jo obiskujejo, in jo udejanjajo v svojih šolah.« rekel je.

Özer je spomnil, da je bilo ustanovljeno Učiteljsko informacijsko omrežje, ki ga bodo učitelji aktivno uporabljali v vseh teh aplikacijah, je dejal: »Informacijska mreža za učitelje je zasnovana kot stičišče za strokovni razvoj naših učiteljev in prispeva k izmenjavi in ​​širjenju dobrega. vaje. V tem trenutku se je število dokumentov, ki jih naše ministrstvo daje v podporo strokovnemu in osebnemu razvoju naših učiteljev in šolskih upraviteljev, povečalo za 220 odstotkov. Pri vseh teh pristopih je naš cilj nenehno podpirati osebni in poklicni razvoj vas, naših cenjenih učiteljev, tako da vam stojimo ob strani šolskim upraviteljem in učiteljem.” je rekel.

Özer je izrazil, da so v letu 2022 proračun na tem področju v primerjavi z letom 2021 povečali za približno 35-krat v primerjavi z letom XNUMX, da bi se lahko uporabljal v vseh teh programih, je Özer zaželel, da bi bil program strokovnega dela uspešen.

Najprej komentirajte

Pusti odgovor

Vaš e-naslov ne bo objavljen.


*