“Protokoli o sodelovanju pri izobraževanju učiteljev in administratorjev” med Ministrstvom za nacionalno izobraževanje in Turško akademijo znanosti (TÜBA), Svetom za znanstvene in tehnološke raziskave Turčije (TÜBİTAK), Svetom dekanov pedagoške fakultete (EFDEK), Združenjem turških jezikov (TDK) in Turško zgodovinsko združenje (TTK). ” je podpisala.
Slovesnega podpisa protokola sta se udeležila namestnik ministra Peter Aşkar in predsednik TÜBA prof. dr. Muzaffer Şeker, predsednik TÜBİTAK prof. dr. Hasan Mandal, predsednik EFDEK prof. dr. Selahiddin Öğmüş, predsednik TDK prof. dr. Gürer Gülsevin, predsednik TTK prof. dr. Udeležil se ga je Birol Çetin, generalni direktor za usposabljanje in razvoj učiteljev Cevdet Vural in generalni direktor srednješolskega izobraževanja Halil İbrahim Topçu.
Namestnik ministra za nacionalno šolstvo Peter Aşkar je na sestanku v sejni dvorani MEB Tevfik dejal: »Enake možnosti v osnovnem izobraževanju«, »Izboljšanje poklicnega izobraževanja« in »Poklicni razvoj učiteljev« na 7. Državnem izobraževalnem svetu. decembra po 20 letih, kot je navedel, da so si zadali tri glavne cilje, je dejal, da vidijo izobraževanje kot prihodnost. Poudaril je, da so edini dejavnik, ki bo gradil to prihodnost, učitelji, je Aşkar dejal: »Povišati moramo kakovost izobraževanja, da bi povečali konkurenčnost naše države ter socialno in individualno blaginjo. Zato je ena od naših prioritet dvig kvalifikacij naših učiteljev.« rekel je.
Aşkar je navedel, da organizirajo številna izobraževanja, s katerimi prispevajo k osebnemu in strokovnemu razvoju učiteljev in administratorjev ter da se trudijo izboljšati svoja znanja in veščine, je Aşkar dejal, da si prizadevajo graditi prihodnost na trdnih tleh s povečanjem kakovosti in količine ta usposabljanja vsako leto. V zvezi s tem je namestnik ministra Aşkar povedal, da so sprejeli različne predpise tako z zakonodajnega kot tudi s finančnega vidika ter da so v tem mesecu uvedli nove pristope v izobraževanje učiteljev z objavo nove uredbe o strokovnem usposabljanju.
V zvezi s tem je Aşkar izjavil, da bodo začeli s programom mobilnosti učiteljev in vodje, skupnosti strokovnega razvoja v šoli in strokovnega razvoja, in nadaljeval svoje besede takole: »S temi programi bodo naši učitelji in skrbniki lahko videli dobre primere na kraju samem z obiski šol in jih hitro premestijo v lastne šole, naše šole pa zdaj izvajajo dejavnosti strokovnega izpopolnjevanja v skladu z zahtevami učiteljev, bodo lahko svoje praktične veščine organizirale in izpopolnjevale s srečanji s sodelavci in izobraževalci. Seveda imajo ta izobraževanja finančno razsežnost, proračun. Kot ministrstvo vsako leto povečamo proračun, ki ga namenjamo za usposabljanje naših učiteljev in skrbnikov. Leta 2022 smo proračun v višini 9 milijonov 958 tisoč lir, ki smo ga iz centralnega proračuna namenili za strokovno izpopolnjevanje, povečali na 28 milijonov lir, tako da smo ga povečali za 282-krat.«
"Podpore so naša največja podpora pri dvigu kakovosti naših učiteljev"
Aşkar je poudaril, da je skupni imenovalec izobraževanja najpomembnejši dejavnik, ki določa prihodnost, in poudaril, da so ob izvajanju vseh teh študij podpisali protokole o sodelovanju s specializiranimi institucijami in organizacijami, kot so TÜBİTAK, EFDEK, TÜBA, Turkish Language Institution, Turkish History institucija. Navajajo, da so prejeli podporo za pripravo programov strokovnega usposabljanja, izdelavo vizualnih, tiskanih in digitalnih izobraževalnih vsebin, dobavo strokovnjakov, knjig in periodike, projekte, tekmovanja, organizacije za usposabljanje ter razvoj turškega jezika in turščine zavedanje zgodovine v okviru teh protokolov, je Aşkar dejal: »Ta podpora strokovnjakov na tem področju je za nas zelo pomembna. Kakovost učitelja določa kakovost izobraževanja in naše prihodnje kadre. Te podpore, ki jih prejemamo od pristojnih institucij in organizacij, so naša največja podpora pri dvigu kakovosti naših učiteljev.
Obstaja pregovor, ki pravi, da ena roka umije eno roko, dve roki umijeta obraz. S temi sodelovanji nadoknadimo svoje pomanjkljivosti in napredujemo v izobraževanju učiteljev. Rad bi se zahvalil in izrazil spoštovanje vsem, ki ste bili z nami na tej poti, ki ste prevzeli odgovornost, prispevali k osebnemu in strokovnemu razvoju naših učiteljev ter podprli izvedbo izobraževanj.« Vodje institucij in organizacij, vključenih v protokol sodelovanja, so ocenili in zaželeli, da bi bil protokol koristen.
Po nagovorih so bili podpisani »Protokoli o sodelovanju pri izobraževanju učiteljev in managerjev«.
"Protokoli sodelovanja pri izobraževanju učiteljev in managerjev"
v okviru protokola; Študije se bodo izvajali s Turško akademijo znanosti (TÜBA) pri pripravi programa strokovnega usposabljanja, pri določanju trenerjev, ki bodo pripravljali vsebine usposabljanja, pri pripravi vizualnih in tiskanih materialov ter dokumentov za uporabiti pri usposabljanjih, pri zagotavljanju izobraževanja iz oči v oči ali na daljavo - digitalno izobraževanje - vsebine, dokumenti / gradivo za usposabljanje, ki se uporablja pri izobraževanju. .
Zagotavljanje akademske podpore na kongresih in simpozijih s TÜBİTAK, usposabljanje učiteljev v sodelovanju z okoljsko ozaveščenostjo, zero waste, podnebnimi spremembami in poučevanjem matematike, organizacija projektov, tekmovanj in usposabljanj za študente, društva za strokovni razvoj in podpora v šolskih dejavnostih strokovnega razvoja. vzpostavljeni bodo programi za zagotavljanje strokovne podpore in oblikovanje dejavnosti strokovnih razvojnih društev.
Podprla se bo pri organizaciji delavnic, kongresov in informativnih praznikov z združenjem turških jezikov, zagotavljanju knjig in periodičnih publikacij ter podpori študij o uporabi turščine in slovnice.
Zagotovljeno bo, da bodo Turško zgodovinsko društvo ter upravitelji in učitelji prispevali k delu poučevanja zgodovine in zgodovinskega ozaveščanja, organizirali bodo delavnice, kongrese in informativne pogostitve, kulturno-umetniške pogovore ter organizacijo potovanj v zgodovinske kraje.
S Svetom dekanov pedagoške fakultete se bodo izvajale študije za zagotavljanje akademske podpore usposabljanju učiteljev in administratorjev, ki bo organizirano centralno in lokalno, ter za zagotavljanje akademske podpore dejavnostim "strokovnega razvoja na podlagi šol", organiziranih lokalno.
Najprej komentirajte