Jezikovna vzgoja se začne s posnemanjem predšolskih otrok

Jezikovna vzgoja se začne s posnemanjem predšolskih otrok
Jezikovna vzgoja se začne s posnemanjem predšolskih otrok

Znanstvene raziskave kažejo, da se učenje jezika začne s posnemanjem v predšolski dobi in postane trajno tako, da se spremeni v spretnost v otroštvu in mladosti. Tabori usposabljanja, razviti v konceptu vseobsegajočega pod vodstvom domačih angleško govorečih inštruktorjev v Turčiji, združujejo otroke in mlade iz različnih držav sveta ter ustvarjajo kulturno interakcijo.

Čeprav je mnenje, da se otroci v predšolskem obdobju pogosteje učijo tujih jezikov, precej pogosto, znanstvene raziskave prinašajo nov pristop k tej tezi. Raziskava, izvedena v Izraelu, razkriva, da so otroci, ki se začnejo učiti tujega jezika po zgodnjem otroštvu, bolj ugodni. Glede na raziskavo, ki je ugotovila, da so veščine učenja tujih jezikov pri 14-21 letnikih, opredeljenih kot mladi odrasli, naprednejše od 12-letnih otrok, spretnosti učenja jezikov, ki se začnejo z imitacijo v predšolskem obdobju, dosežejo stopnja zrelosti, ko starost napreduje.

Direktor UP English Camps Kubilay Güler je poudaril, da se prednosti izobraževanja tujih jezikov v različnih življenjskih obdobjih razlikujejo tudi glede na starost, je dejal: »V nasprotju s splošnim prepričanjem, ko otroci rastejo, se njihove sposobnosti učenja jezikov ne zmanjšujejo, ravno nasprotno , se razvijajo njihove učne sposobnosti. Ker je pri predšolskih otrocih stopnja koncentracije nižja, jezikovna vzgoja ne more preseči posnemanja, zato ni trajna. Poleg starosti na jezikovno izobraževanje vplivajo tudi dejavniki, kot so družinska izobrazba, socialno okolje in intelektualna raven.

Vsestranska metodologija usposabljanja, značilna za različne starostne skupine

Kubilay Güler je dejal, da ponujajo drugačno izkušnjo učenja angleščine s tabori, ki so jih razvili posebej za starostne skupine, “Naš angleški izobraževalni model, integriran v družbeno življenje, dinamičen in temelji na interakciji, se s svojo vsestranskostjo razlikuje od tradicionalnih izobraževalnih metodologij. Osredotočamo se na izboljšanje učenčevih veščin učenja tujih jezikov v družbenem okolju, ki je primerno za njihovo starostno skupino. Z našim konceptom, ki se v Turčiji še nikoli ni uporabljal, študentom omogočamo, da dosežejo najvišjo učinkovitost jezikovnega izobraževanja.«

All inclusive tabor za učenje angleščine

Direktor UP English Camps Kubilay Güler je ob ugotovitvi, da bodo na mednarodnem angleškem taboru UP, ki bo potekal v Uludağu med 3. julijem in 28. avgustom letos, združili študente, stare od 9 do 17 let, iz številnih držav, je dejal: »Tistim, ki se bodo udeležili naš all-inclusive tabor, glavni Pod vodstvom naših angleško govorečih učiteljev bomo z izobraževalnimi in zabavnimi aktivnostmi poskrbeli za drugačno izkušnjo učenja jezikov. V našem taboru, kjer se lahko otroci in mladi udeležijo en ali dva tedna, bomo ponudili prednost obilice govorne prakse in ustvarili medkulturno interakcijo. Udeleženci bodo pridobili izkušnje in samozavest v socialnih odnosih ter učenju angleščine.”

Združili bomo na stotine študentov v Turčiji

Kubilay Güler je poudaril, da je na tisoče študentov usmerjalo njihovo izobraževalno življenje s svojimi 12-letnimi izkušnjami v sektorju mednarodnega izobraževanja, je dejal: »Naše storitve smo združili pod blagovno znamko UP tako, da združimo izkušnje, ki smo jih nabrali v 12 letih, z inovativna perspektiva. Odločili smo se razširiti naše dejavnosti, da bi izkušnje, ki smo jih pridobili na Malti, prenesli v Turčijo. Z angleškimi tabori, ki smo jih razvili, želimo v naslednjih nekaj letih združiti na stotine študentov iz različnih delov sveta v naši državi.

Najprej komentirajte

Pusti odgovor

Vaš e-naslov ne bo objavljen.


*