Član izvršnega odbora Evropskega sveta za visoke talente (ECHA) prof. dr. Christa Bauer je dejala, da bi bila redna šola za nadarjene, načrtovana za ustanovitev v Bursi, dober primer.
Član izvršnega odbora Evropskega sveta za visoke talente (ECHA) prof. dr. Christa Bauer je bila gostja posebne nadarjene delovne skupine mestnega sveta Burse. Na sestanku, na katerem je predsednik mestnega sveta Burse Şevket Orhan dal informacije o "načrtovani ustanovi šole za nadarjene s polnim delovnim časom v Bursi", je prof. dr. Christa Bauer je delila svoje izkušnje.
prof. dr. Predsednik mestnega sveta Burse Şevket Orhan, ki se je zahvalil Christi Bauer za sodelovanje, je poudaril, da so nadarjeni otroci velikega pomena za razvoj države. Orhan, ki je izjavil, da je eden od osnovnih virov, potrebnih, da gospodarstvo postane velikan, pomen, ki se daje nadarjenim otrokom, je dejal: »V mnogih državah, kot je Južna Koreja, so bile ustanovljene redne šole za nadarjene, njihov razvoj pa se je pospešil. . Zadnji 2 leti izvajamo terenske študije s strokovnjaki za to področje v Bursi o nadarjenih otrocih. Če pogledamo Burso, se po evidenci Pokrajinskega direktorata za narodno izobraževanje izobražuje približno 600 tisoč dijakov. Če v skladu z raziskavami sprejmemo vsaj 2 odstotka teh študentov kot nadarjenih, imamo takih študentov približno 12 tisoč. Če ne dobijo ustrezne izobrazbe, ti otroci ostanejo neopaženi ali pa atrofirajo. Zaradi tega smo dosegli določeno stopnjo v šolskem delu, ki smo ga načrtovali za redne nadarjene učence v Bursi.«
prof. dr. Christa Bauer pa je povedala, da se model izobraževanja nadarjenih od države do države razlikuje. Bauer je izjavil, da je iz Avstrije, "Če navedem primer iz Avstrije, imamo 9 milijonov prebivalcev. V državi je samo ena šola in sprejema tiste z IQ nad 1. Verjamem, da bo redna šola, ki jo želite ustanoviti v Bursi, dober zgled. "V Turčiji so zelo dobri učitelji," je dejal. Bauer je o pomenu razvijanja značaja otrok »s človeškimi vrednotami« dejal, da je treba najprej razumeti čustva in strasti otrok in da je tu pomembna tudi motivacija. Bauer je podal tudi informacije o izobraževalnih modelih, povezanih z nadarjenimi v Evropi, in dejal: »V Avstriji dajemo študentom pravico, da gredo na univerzo, ne da bi končali šolo, ki jo študirajo. Sami se odločijo, kaj jim ustreza. Na primer, v Angliji lahko otroci vstopijo in izkusijo nekaj oddelkov, preden opravijo univerzitetni sprejemni izpit. Tudi pri nas obstaja model vrstniškega učenja. Z drugimi besedami, učenci v določenih obdobjih poučujejo in svoje znanje prenašajo na vrstnike.«
Najprej komentirajte