Diskalkulija je pogostejša pri deklicah

Medicinski center Univerze Üsküdar NP Feneryolu Specialist za otroško mladostniško psihiatrijo Asist. Izr. dr. Neriman Kilit je delil pomembne informacije o diskalkuliji, ki je ena od posebnih učnih težav.

Diskalkulija, ki je specifična učna motnja, kot sta disleksija in disgrafija, je opredeljena kot težave pri matematiki zaradi motenj v določenih delih možganov, vključno z matematično kognicijo. Strokovnjaki navajajo, da je diskalkulijo posledica strukturnih in funkcionalnih razlik, ki nastanejo med razvojem možganov v maternici, poudarjajo, da je pogostejša pri deklicah kot pri fantih. Strokovnjaki trdijo, da je diskalkulija trajno stanje in da je njeno zdravljenje mogoče izvesti s posebnim usposabljanjem.

Je med specifičnimi učnimi težavami

Grški primer diskalkulije je 'dis' (pokvarjen-slabo) in latinski 'calculare' (štetje-računanje) sözcüNavedba, da izhaja iz . Izr. dr. Neriman Kilit je dejal: »Lahko rečemo, da je diskalkulija ena od specifičnih učnih težav, kot sta disleksija, ki je znana kot težave pri branju, in disgrafija, ki je opredeljena kot težave pri pisanju. Diskalkulijo je prvi opredelil češkoslovaški raziskovalec Kosc kot "težave pri matematiki zaradi okvare v določenih delih možganov, vključno z matematično kognicijo, brez splošnih težav pri kognitivnih funkcijah". Izrazi motnje pri učenju aritmetike, motnje pri učenju matematike, računska motnja, matematično-aritmetična invalidnost se uporabljajo v enakem pomenu.« je rekel.

Diskalkulija je trajno stanje

Kilit je izjavil, da posamezniki z učnimi težavami počasi sprejemajo in obdelujejo podatke, s katerimi so se pravkar srečali, je dejal: »Zaradi tega ta interakcija med spretnostjo, ki jo ima oseba, in delom, ki naj bi ga opravljal, in domačo nalogo povzroči, da oseba imajo težave in težave. Za posameznike s posebnimi učnimi težavami se šteje, da imajo povprečno ali nadpovprečno inteligenco. Kot vse posebne vrste učnih težav je tudi diskalkulija trajno stanje. Lahko rečemo, da je motnja pri učenju matematike trajno stanje, ki vpliva na sposobnost pridobivanja matematičnih veščin kljub želenemu poučevanju.« rekel je.

Pozabljajo na vprašanje, preden najdejo odgovor

Asist. Izr. dr. Neriman Kilit je dejal, da posamezniki z diskalkulijo pozno odgovarjajo na matematična vprašanja in so v primerjavi s svojimi vrstniki počasni in nadaljeval takole:

»Imajo težave pri miselnih izračunih in uporabljajo prste pri preprostih seštevanjih, uporabljajo zareze, kjer njihovi prijatelji delajo miselne izračune, težko ugibajo in dajejo približne odgovore, težko govorijo o matematičnih operacijah, ne sprašujejo. vprašanja, čeprav jih ne razumejo, in delajo napake pri razlagi besednih težav. Prav tako ti posamezniki zamenjujejo izraze, kot je "enako" z "večje kot". Zelo hitro pozabijo na operacije, ki so se jih že dobro naučili. Težave si zapomnijo pomen simbolov, kot je '+'. Za odgovor, kot je 3×6=18, recitirajo vse množenja na pamet. Težave imajo pri miselnih matematičnih operacijah, pozabijo na vprašanje, preden najdejo odgovor. Pri štetju se zmedejo v vrstnem redu številk. Pri branju tabele množenja zmotijo ​​vrstni red. Težko si zapomnijo korake v večstopenjskem procesu. Zmedena zaradi razlike med 36 in 63, izmenično uporabljam enega za drugega. Mešajo znaka '+' in '×'. Pri uporabi distributivnih in komutativnih lastnosti napačno postavijo številke. Ne morejo pravilno uporabljati strani, ko delajo in računajo na strani. Ponovno z mešanjem razlik med '6-2' in '2-6' dajo odgovor '4' za oba primera. Imajo težave pri zaokroževanju številk. Imajo težave pri določanju časa v analognih urah in lahko seštejejo mehansko, vendar ne znajo razložiti, kako in zakaj to počnejo."

V maternici se pojavi diskalkulija

Kilit je izjavil, da je diskalkulija, tako kot druge posebne vrste učnih težav, težava, ki jo povzroča več kot en gen, je dejal: »Diskalkulijo povzročajo strukturne in funkcionalne razlike, ki se pojavijo med razvojem možganov v maternici. Omenimo lahko, da gre za nevrorazvojno motnjo, katere prvi simptomi so prisotni že v zgodnjem razvojnem obdobju, vendar je diagnozo mogoče postaviti po začetku šolskega življenja. Najdemo ga lahko samostojno ali pa lahko pogosto obstaja skupaj z eno ali obema težavama z disleksijo in disgrafijo. S specifičnimi učnimi težavami se pogosteje srečujemo pri dečkih kot pri vseh nevrorazvojnih boleznih, a če pogledamo samo stopnjo pojavljanja diskalkulije, lahko rečemo, da je pogostejša pri deklicah. Resnost diskalkulije se razlikuje od posameznika do posameznika, tako kot pri vseh drugih specifičnih vrstah učnih težav. Od blage do hude je njihova resnost določena in njihovo usposabljanje je ustrezno oblikovano. je rekel.

Izvajajo pouk v okviru posebnega izobraževanja

Ob poudarku, da je zdravljenje vseh specifičnih učnih težav specialno izobraževanje, doc. Izr. dr. Neriman Kilit je dejal: »Posamezniki s težavami pri učenju matematike se štejejo za redne inkluzivne študente v okviru posebnega izobraževanja in se izobražujejo v rednem pouku. Hkrati imajo pri pouku matematike koristi od sobe z viri in podporne storitve. Zato posamezniki v okviru 'Individualnih izobraževalnih programov', ki so pripravljeni ob upoštevanju značilnosti in potreb posameznika s specifičnimi učnimi težavami, ki jih je treba slediti pri pouku matematike, izvajajo pouk matematike individualno oz. skupine s strokovnim pedagogom v prostorih z viri.« uporabljali besedne zveze.