Učinki koronavirusa, ki oblikujejo izobraževanje od začetka do konca, postanejo trajni. Hibridni modeli, pri katerih se tako osebno kot tudi izobraževanje na daljavo izvajata skupaj, se v številnih državah pripravljajo na uporabo za nova izobraževalna obdobja. Na tej točki se povečuje tudi zanimanje za tehnologije navidezne in razširjene resničnosti, ki v izobraževanju ponujajo prilagojena, poglobljena, inovativna in 3D-učna okolja. Tehnološko podjetje zSpace, ki v računalniku združuje elemente navidezne in razširjene resničnosti, naredi lekcije zanimive, praktične in interaktivne z aplikacijami, ki jih ponuja.
Zspa postopek uvajanja z zagotavljanjem informacij o prihodnosti turške strokovnjakinje za oblikovanje in usposabljanje kurikulumov Elif Ataman Strawberries, "Tehnologija je preoblikovala cilj usposabljanja, da okrepi utemeljitev tega, kar so se naučili, kako odkriti več študentov kot tradicionalno poučevanje. Hkrati pa so po zaslugi personalizacije posamezni učni stili v središču prihodnosti izobraževanja. Z naraščajočim tehnološkim razvojem zahteva razvoj, ki vključuje inovativno in uporabno učenje. "
Izobraževanje na daljavo postane trajno
Po koronavirusu modeli na daljavo in modeli hibridnega izobraževanja postanejo trajni. Zato naj bi se povpraševanje po aplikacijah zSpace še povečalo.
Ataman je dejal, da je težko obvladovati izkustveno učenje, ko študentov ni v učilnici, je dejal: „Pomembno je sprejeti kombiniran pristop k učenju, da bi povečali produktivnost učencev pri izobraževanju na daljavo in iz oči v oči. Zato se zanimanje in zahteve za naše aplikacije povečujejo. Predvidevamo, da se bo to zanimanje in zahteve sčasoma povečalo, «je dejal.
Na tem mestu je Ataman prednosti zSpacea navedel takole: »V hibridnih učnih okoljih zSpace ponuja izobraževalne vsebine, primerne za sodelovanje in različne učne sloge glede na individualne potrebe študentov. zSpace študentom omogoča učenje z izkušnjami, uporabo imerzivnih, praktičnih, vključujočih in 3D izobraževalnih vsebin in senzoričnih dražljajev. Študentje lahko vizualizirajo, komunicirajo in občutijo predmete, ki ne bi bili dostopni v tradicionalnih učilnicah. Z zpaceom učenci aktivno sodelujejo pri pouku, dokazujejo spretnosti 21. stoletja in se bolj želijo učiti. "
Olajša učenje
Elif Çilek Ataman je dejala, da tehnologija navidezne in razširjene resničnosti v izobraževanju ponuja inovativno, intuitivno in revolucionarno učno izkušnjo, ki presega tehnologijo, ki so je študentje vajeni. Študenti gradijo znanje in razumevanje konceptov na več področjih učnega načrta s poudarkom na interdisciplinarnih vprašanjih. zSpace ponuja izkušnje in okolja, ki z radovednostjo podpirajo poučevanje in učenje. Študenti se učijo tako, da postavljajo vprašanja, zbirajo informacije, razvijajo modele, preizkušajo ideje, analizirajo podatke in razvijajo rezultate. Učiteljem olajša učenje z ustvarjanjem orodij in virov za pomoč učencem skozi celotno uro, «je dejal.
Hodili bodo po vašem srcu
Navaja, da vsaka aplikacija, vključena v vsebino zSpace, vključuje dejavnosti, zasnovane v skladu z rezultati učnega načrta, je Ataman o tem, kaj je mogoče storiti z zpace, dejal naslednje: »Na primer pri pouku naravoslovja je bila struktura in delovanje srca vedno razložil študentom. V preteklih letih so učitelji delali srčne disekcije, da bi študentom pokazali njihovo strukturo in delovanje. Ker pa srce ne deluje več, učenci ne morejo opazovati srca, ko bije. Ali ne vidijo natančnejših podrobnosti srčnih komor, ventilov in posod, ker so vsi zloženi drug nad drugim. Vendar z zSpace ta postopek ustvarja spremembo v korist učiteljev in študentov. Študentje lahko s pomočjo pisala zSpace plujejo skozi srčne zaklopke. Srce lahko secirajo in obrnejo, da jim pomaga razumeti, kako deluje. zSpace ustvarja globlje stopnje interakcije in globlje stopnjo učenja, ki študentom omogoča, da svoje razumevanje razvijejo na tridimenzionalni in ne dvodimenzionalni način. "
Učijo se tako, da živijo
Ataman je dejal, da klasične izobraževalne modele nadomeščajo tehnologije navidezne in razširjene resničnosti, ki ponujajo personalizirana, poglobljena, inovativna in 3D učna okolja. v običajnih učilnicah niso vedno mogoči.
Ataman je dejal, da se učenci učijo s takšnim življenjem, in dejal: »Medtem ko se dijak v okolici učil mišice, namesto da bi gledal video ali bral v knjigi, lahko z zSpace premakne virtualno roko in vidi krčenje izpostavljene mišice bicepsa. Z drugo aplikacijo zSpace lahko študentje dejansko izdelajo celotno vezje. Lahko tudi zažene motorje, prižge luči itd. Na način lahko kombinirajo elemente vezja. Hkrati lahko preizkusijo prevodnost različnih materialov, kot so plastika, kovina, steklo. "Študenti uporabljajo raziskovalni postopek, zbirajo podatke in jih analizirajo z aplikacijami zSpace."
Po informacijah Atamana zSpace pomaga izboljšati globlje učenje. Vnaprej določeni načini dejavnosti učiteljev se ne izgubijo in jih ni treba ponovno pripraviti na naslednjo učno uro. Sistem omogoča tudi študentom, da svoje delo posnamejo in pošljejo učitelju.
Tu je nekaj zanimivih aplikacij ZSPACE
LEOPOLIJA: 3D modeliranje se izvaja na vseh področjih, od arhitekture do avtomobilizma, hrane do turizma. Ta aplikacija je ključnega pomena za poučevanje samih osnov sistema. Aplikacija študentom pomaga pri oblikovanju 3D predmetov in pripravi na tiskanje.
FRANKLINOV LAB: Študente vodi skozi električne koncepte in prepoznavanje težav v okvarjenih tokokrogih. Druga zanimiva aplikacija je GEOGEBRA. S tem lahko študentje s 3D sistemom veliko lažje dojemajo funkcije, geometrijo in algebro v matematiki.
ZSPACE STUDIO: V tej aplikaciji lahko na tisoče 3D modelov iz galerije primerjate, razstavljate, pregledujete, merite in dodajate opombe. Z modelom srca lahko z injekcijskim peresnikom zSpace krmarite skozi srčne ventile ali celo secirate srce, da razumete, kako deluje.
NEWTONOV PARK: V Newtonovem parku, ki je večinoma pripravljen z upoštevanjem tehničnih poukov fizike in naravoslovja, lahko poskusite poglobiti znanje o sili in gibanju. Svoje projekte lahko celo razvijate naprej in ustvarjate lastne eksperimente v virtualnem okolju. Takoj lahko preučite tudi zakone fizike v gravitaciji Jupitra.
Najprej komentirajte