Dva znanstvena članka, ki so ga pripravili dijaki Hisar Schools, sta si pridobila pravico do objave v mednarodni znanstveni reviji. Revija "Open Schools Journal for Open Science"; Prva recenzirana publikacija v Evropi, ki je sprejela izvirne članke študentov o znanosti, inženirstvu in tehnologiji. V okviru priprave članka so se svetovalci najprej udeležili mednarodnega spletnega seminarja »Objavljanje znanstvenih člankov s svojimi študenti«, ki ga je organizirala Evropska akademija za inovacije.
Napisal je znanstveno formulo z uporabo frekvenc iz zvoka vode
Študent 12. razreda Yağmur A. je svoje zanimanje za matematiko in fiziko združil s klavirjem, ki ga je igrala od otroštva, in ustvaril ustvarjalni projekt. Pri delu na frekvencah zvokov je študent napisal funkcijo glede na vodostaj, ki bi jo lahko prilagodili vsem frekvencam z uporabo frekvenc, ki jih določeni nivoji vode pridobijo v kozarcih s poskusom, ki ga je izvedel. Formula, ki jo je napisal študent, je dovolj dobra, da pomaga pri oblikovanju glasbila.
Preučena motivacija študentov v procesu izobraževanja na daljavo
Učenka 12. razreda Lara N. je s svojimi vrstniki preučila odnos srednješolcev do modela izobraževanja na daljavo, ki so ga uporabljali na šolah Hisar v času pandemije. Ugotovitve treh spletnih vprašalnikov, ki preučujejo "pravočasno izpolnjevanje domačih nalog", "komunikacijo z učitelji", "dostop do šolskih virov" in druge "učne dejavnosti"; Razkril je, da imajo dijaki pozitiven odnos do praks izobraževanja na daljavo v šolah Hisar in želijo domače delo načrtovati neodvisno od individualnega delovnega časa, ki jim je na voljo.
Raznolikost priložnosti, ki se ponujajo v zgodnjih letih, pripravi učence na življenjsko pot
Ravnatelj gimnazije Hisar Schools Okan Uzelli: »Cilj Hisar šole je odkriti in razkriti pravi potencial otrok v njihovem izobraževalnem življenju od vrtca do zadnjega letnika srednje šole. Eno bistvenega pomena dobre izobrazbe; Verjamemo, da se skriva v prepoznavanju področij, kjer so učenci dovzetni v zgodnji mladosti, in ponuja čim več priložnosti, da jih pripravi na življenje. Z Centrom za kulturo in umetnost, športnimi igrišči, inovacijskim centrom, centrom za pisanje, računalniškimi in znanstvenimi laboratoriji, delavnico mehatronike, delavnicami İdeaLab, multimedijskim laboratorijem in raziskovalnim laboratorijem Eureka v naši šoli ponujamo vsakemu učencu znanstveno ali družbeno področje, kjer se lahko izboljšajo.
Hitro smo se prilagodili procesu izobraževanja na daljavo, ki je marca s pandemijo postal obvezen. V ta proces smo čim prej vključili vse enote, ki negujejo študentsko ustvarjalnost in veščine znanstvenega mišljenja. Na ta način smo poleg kontinuitete poučevanja zagotovili, da naši učenci nadaljujejo svojo akademsko in družbeno produktivnost, čemur pripisujemo velik pomen v naši šoli. Hkrati smo v obdobju izobraževanja na daljavo delili vse svoje akademske in intelektualne vire z izobraževalno skupnostjo v "odprtokodni" obliki, s čimer smo prispevali k solidarnosti, ki je potrebna v izobraževanju v tem težkem obdobju. Naša uspešnost v izobraževanju na daljavo je dosegla usposobljeno in uspešno točko zaradi prostovoljnega in voljnega sodelovanja naših učencev in tehnologije, predanih vzgojiteljev. Zelo se trudi tudi naš učitelj fizike na fizičnem oddelku za fiziko Erkan Çermik, ki jih je vodil pri uspehu študija in člankov naših študentov na ravni objav v mednarodnih revijah, vsem iskreno čestitamo in upamo, da bomo s tem študijem dali zgled učencem, ki jih zanimajo znanosti v drugih šolah.
Najprej komentirajte